WORSHOP Creative Confidence

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ENQUADRAMENTO

A cultura organizacional é um fator central para o sucesso ou fracasso da promoção da inovação e da criatividade nas empresas. As pessoas são o motor de mudança das organizações. Um ambiente aberto e estimulante na empresa, e pessoas confiantes nas suas capacidades criativas, são condição fundamental para processos criativos fluídos e processos de inovação contínuos.

O conceito da “Confiança Criativa” centra-se na convicção que todas as pessoas tem o potencial e a capacidade de provocar mudanças no mundo em que vivemos. O nosso cérebro foi desenhado para resolver problemas, é algo que nos é natural. Todos temos a capacidade de pensar criativamente, mas alguns desenvolveram mais as suas aptidões criativas do que outros, devido aos seus contextos educacionais e profissionais.

Frequentemente, as habilidades criativas são esquecidas na resolução dos problemas mais convencionais, devido ao excesso de confiança no pensamento racional e analítico. Desta forma, muitos colaboradores perdem o hábito de pensar diferente e divergentemente. Instala-se uma certa insegurança relacionada com as próprias capacidades criativas de cada um. Mas segundo David Kelly (fundador da IDEO), é a fé na nossa própria capacidade criativa que é o coração de toda a inovação. Colaboradores mais confiantes e capazes criativamente criam ambientes positivos e melhores resultados para os seus locais de trabalho. É com base nesta confiança criativa dos colaboradores que as empresas desenvolvem o hábito da inovação contínua e da adaptação rápida às mudanças.

 

OBJETIVOS

– Reconhecer a importância da criatividade na vida profissional;

– Conhecer melhor o seu potencial criativo;

– Aumentar a autoconfiança no potencial criativo inato;

– Ganhar coragem de experimentar coisas novas e de ‘brincar’ com ideias;

– Perder o medo de errar em processos de inovação;

– Ficar motivado para trabalhar mais em equipa;

– Utilizar a escuta e o feedback para ativar a inteligência coletiva do grupo;

– Compreender como problemas e desafios são oportunidades para a inovação;

– Desenhar um plano de ação de criatividade a curto/médio prazo;

– Aprender a olhar para as atividades da empresa de forma diferente e inovadora.

 

PROGRAMA

O que é a Criatividade? O que é a Confiança Criativa?

Mitos sobre a criatividade, exemplos inspiradores, jogos para a confiança criativa.

Aplicação de duas técnicas de pensamento criativo: “Brainwriting” e “Insight Clustering”.

 A importância do erro.

O medo de errar (Freeze, Fight ou Flight), o poder da vulnerabilidade no processo criativo.

O jogo como ferramenta de conexão.

Aplicação de uma técnica de pensamento criativo: “Relações Forçadas”. 

Comunicação carismática.

Aplicação das técnicas de pensamento criativo “Storytelling” e “Storyboarding”.

O meu EuGénio criativo.  

Aplicação da técnica de pensamento criativo “Mapa Mental”.

Plano de ação: a criatividade aplicada no universo pessoal e profissional.

 

DATA E HORÁRIO

6 Novembro 2018 • 09h00 – 13h00 | 14h00 – 18h00

Mais info e inscrições em www.apgei.pt ou através do e-mail [email protected]

Design Thinking applied to the Redesign of Business Education

Paper written by Katja Tschimmel & Joana Santos

Presented in July 2018 at The ISPIM Innovation Conference – Innovation, The Name of The Game,  Stockholm

Abstract:

Many business and innovation managers and academics have been calling attention to the need for urgent changes in business school curricula and learning methods, prompted by the continual social, economic and technological transformation of our uncertain world. This paper provides an introductional approach to the concept of Design Thinking and its possible role for the improvement of business education programmes through the presentation of a new framework: The D-Think Toolkit. This toolkit is composed of six educational scenarios, the six phase process model Evolution 6, and numerous DT tools. The objective of the article is to help the innovation management community to understand better the main principles of Design Thinking applied in Education, and the potential the method has for being applied in the innovation of business schools.

Full paper available at https://www.researchgate.net

Hands-on Thinking for Teams

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Hands-on Thinking for Teams

Data: 3 de Outubro 2018, 9h00 – 18h00

Lugar: Hotel Porto Palácio

Concepção metodológica e Facilitação do Processo

Katja Tschimmel

Enquadramento

Em processos de inovação, a produção e partilha de ideias e de novo conhecimento é central. No desenvolvimento das boas ideias em equipa, é importante tornar conceitos abstratos em algo tangível. Com o workshop “Hands-on Thinking for Teams” pretende-se demonstrar a importância do pensamento “com as mãos” em ambiente empresarial e incentivar a sua aplicação no dia a dia. A criação de algo material em 3 dimensões é um apoio fundamental no desenvolvimento de ideias e conhecimento, e da sua partilha com pares. Neste workshop serão introduzidos e experimentados 2 métodos cuja utilidade é internacionalmente reconhecida: Manual Thinking® e Lego® Serious Play®.

Objetivos

  • Compreender as vantagens do Pensamento Manual e da Prototipagem 3D;
  • Conhecer e experimentar dois métodos do Hands-on Thinking;
  • Praticar o processo de criação em equipa;
  • Instalar atitudes que favoreçam um mindset criativo no trabalho;
  • Idear com as mãos.

Mais informações e inscrição em apgei.pt

Biblioshaking | Jogo para Biblioterapia nas Organizações

Biblioterapia é um método facilitador do desenvolvimento pessoal e da resolução de problemas através dos livros. Desta forma, o leitor ou um conjunto de leitores no seio de uma empresa, podem aplicar os ensinamentos dos livros na sua própria vida ou na vida de uma instituição.

Para uma primeira aproximação das empresas ao método da Biblioterapia, a biblioterapeuta Sandra Barão Nobre e a fundadora da Mindshake, Katja Tschimmel, desenvolveram um jogo específico, o BiblioshakingEm Abril 2018, o jogo de cartas foi testado com muito sucesso com um grupo de colaboradores da empresa dstgroup.

Enviamos o Case Study completo para quem tiver interesse.  [email protected] – Assunto: Biblioshaking Case Study

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Biblioshaking – Pilot Project | dstgroup

Sessões de Biblioterapia com a aplicação de um jogo que deriva deste método — o Biblioshaking.

Neste projeto piloto testamos o jogo com um grupo de colaboradores da empresa dstgroup. De forma simples, a Biblioterapia é um método facilitador da resolução de problemas através dos livros e o seu objetivo primordial é a mudança para melhor.

Cliente: dstgroup

Ano/Duração: Abril  2018

Categoria: Biblioterapia

Desafio/Briefing:

O projeto teve o seu início com a solicitação de uma sessão criativa no âmbito dos encontros tri-anuais da equipa dstelecom. Este convite relacionava-se particularmente com um dos objetivos da empresa para 2019: “serem mais criativos”. Tratou-se de uma ação complementar ao evento, contrabalançando a apresentação dos resultados de 2018 e das metas para 2019. Uma vez que esta ação inicial, intitulada “CriAtivaMentes”, teve um feedback muito positivo, o CEO da dstelecom pediu à MIndshake o desenvolvimento de um programa regular de “ginástica mental” a realizar-se uma vez por mês, no encontro regular da equipa.

No intuito de incentivar um mindset que favoreça a criatividade na dstelecom, e incentivar a sua aplicação no dia-a-dia do trabalho, neste programa de ação-formação foram apresentados e experimentados, processos e técnicas que fomentam um pensamento fora-da-caixa: divergente, lateral e original.

Processo

O teste piloto do Biblioshaking decorreu nas instalações da Mindshake e envolveu 8 colaboradores do dstgroup (https://www.dstsgps.com), empresa de Braga convidada a participar no teste. O Biblioshaking implica três momentos distintos:

1.º Momento — Sessão 1 (60 min)

Jogo Biblioshaking

✓ Instruções para elaboração do Mapa Mental de Leitura

2.º MomentoEntre sessões (2 semanas)

✓ Cada elemento leu o seu livro e elaborou o seu Mapa Mental de Leitura

3.º Momento — Sessão 2 (120 min)

Apresentação dos livros e dos respetivos Mapas Mentais de Leitura

✓ Nova associação entre elementos do grupo e livros, para estimular novas leituras

Resultados

Os 8 participantes, com perfis profissionais variados, mostraram muito interesse e entusiasmo no decorrer do jogo, e durante a introdução ao método do Mapa Mental. Cada um leu o seu livro e apresentou no 3º momento a sua interpretação.

No final, os colaboradores foram convidados a responder a um questionário (com 17 perguntas) para avaliação da experiência Biblioshaking.

Numa escala de zero a cinco — em que zero representa a avaliação mínima e cinco, a máxima — o teste piloto evidenciou que:

  • A totalidade dos participantes avaliou como globalmente muito positiva a experiência do Biblioshaking e a maioria (87%) considerou o jogo muito pertinente em contexto corporativo;
  • O grau de compromisso com o jogo e tarefas implicadas foi igualmente muito elevado;
  • Os participantes consideraram que o Biblioshaking foi ao encontro das suas expectativas iniciais e a maioria considerou o 1.º momento do jogo (aquele em que é feita a escolha do livro) muito envolvente, graças à elevada dinâmica promovida entre os elementos do grupo;
Sessão 1 – Jogo Biblioshaking com a biblioterapeuta Sandra Barão Nobre
Sessão 2 – Apresentação dos livros
Sessão 2 – Fim da Biblioterapia, com os colaboradores motivados para ler os livros dos colegas