The Creativity Virus – a bilingual book about Creative Thinking

booklaunchCreativity is curiosity in action.   Leonardo da Vinci

Creativity is one of our most precious human resources. To it, we owe our civilisation, our culture, and every benefit arts, science or technology offer. Fortunately, creativity is inexhaustible, and creativity creates creativity.
The Creativity Virus is a book about and for Creative Thinking. The purpose is to infect the reader through different kind of texts, images and exercises, to think and act in a more creative way.
In honour of the creative genius Leonardo da Vinci, this book was released on his 567th anniversary, the 15th of April 2019, and initiated with its presentation, the World Creativity and Innovation Week, which finishes on the 21st of April – the World Creativity and Innovation Day (as defined by the United Nations).
The authors of this book come from several cultural and linguistic backgrounds, and for this reason the book is bilingual, every author wrote in her/his own mother tongue and then every contribution was translated to English, being widely understood.
Let yourself be infected by our Creativity Virus!!! Enjoy.

The book can be ordered at info@mindshake.pt.

The price is 42,50 € (incl. IVA) and shipping costs.

In Portugal the postage on 1 book costs 3,28€, to the rest of Europe it is 9,52€, and to the rest of the world 18,78€.

| MINDSHAKE | BOOK LAUNCHING EVENT - THE CREATIVITY VIRUS| MINDSHAKE | BOOK LAUNCHING EVENT - THE CREATIVITY VIRUS| MINDSHAKE | BOOK LAUNCHING EVENT - THE CREATIVITY VIRUS| MINDSHAKE | BOOK LAUNCHING EVENT - THE CREATIVITY VIRUSThe Book Launch took place on the 15th of April 2019 in the Mindshake House, Porto, Portugal.

Launching The Creativity Virus

The collective project The Creativity Virus was born at the Mindshake House on the World Creativity Day (April 21, 2018). Some friends of Mindshake have jointly decided to create a book and an exhibition under the same name, to be inaugurated on Leonardo da Vinci’s 567th anniversary (April 15, 2019), which coincides with the first day of the “World Creativity and Innovation Week 2019” (https://www.wciw.org) that will close on World Creativity Day (April 21, 2019).

The book was coordinated by Katja Tschimmel, and Providencia Design did the Graphic Design for Mindshake, editor of this project.

The Creativity Virus results from the contribution of 60 national and international authors, interpreters of the “Creativity Virus” through a text, drawing, illustration, photograph, object, … It was written in the original language of each author, and then translated into English.

As the title reveals, the goal of The Creativity Virus – the book about and for Creative Thinking, is to infect the creative thinking of the reader through information about creativity, fostering it in mind games or inspiring images.

Between April 15 and 21, 2019, will be exposed all the works made available for an auction: paintings, drawings, photographs, sculptures and textiles.

The inauguration of the exhibition and the launch of the book, will be held at Mindshake House (Rua das Motas, 102, Porto), on Monday, April 15, from 18:00.

The auction will start at 20:00 in the order of interest shown on the exhibits.

Soon, the Book will be available online for ordering for the price of 42,50 €.

In the launching and exhibition week, the price is 20 €.

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O projeto coletivo The Creativity Virus nasceu na Mindshake House, no dia mundial da criatividade (21 de Abril 2018). Alguns amigos da Mindshake decidiram, em conjunto, criar um livro e uma exposição sob o mesmo nome, a inaugurar no 567º aniversário de Leonardo da Vinci (15 de abril 2019), que coincide com o primeiro dia da “World Creativity and Innovation Week 2019” (e https://www.wciw.org) que encerrará no dia Mundial da Criatividade (21 de abril de 2019).

O livro foi coordenado por Katja Tschimmel, e a Providência Design desenhou-o para a Mindshake, editora deste projeto.

O The Creativity Virus resulta da contribuição de 60 autores nacionais e internacionais, intérpretes do “Vírus da Criatividade” através de um texto, desenho, ilustração, fotografia, objeto, … Foi escrito na lingua original de cada autor, e depois traduzido para o inglês.

Como o título revela, o objetivo de The Creativity Virus – a book about and for Creative Thinking, é contagiar o pensamento criativo do leitor através de informações sobre a criatividade, fomentando-a em jogos mentais ou imagens inspiradoras.

Entre os dias 15 e 21 de abril 2019, serão expostas todas as obras disponibilizadas para um leilão: pinturas, desenhos, fotografias, esculturas e têxteis.

inauguração da exposição e o lançamento do livro, realizar-se-ão na Mindshake House (Rua das Motas, 102, Porto), na Segunda feira dia 15 de abril, a partir das 18:00h.

leilão iniciar-se-á pelas 20:00h, pela ordem de interesse manifestado sobre as peças expostas.

Em breve, o livro vai estar disponível para encomendar para o preço de 42,50 €.

No evento de lançamento e durante a exposição, o valor do livro é 20 €.

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Let yourself be infected by our Creativity Virus!!! 

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WORSHOP Creative Confidence

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ENQUADRAMENTO

A cultura organizacional é um fator central para o sucesso ou fracasso da promoção da inovação e da criatividade nas empresas. As pessoas são o motor de mudança das organizações. Um ambiente aberto e estimulante na empresa, e pessoas confiantes nas suas capacidades criativas, são condição fundamental para processos criativos fluídos e processos de inovação contínuos.

O conceito da “Confiança Criativa” centra-se na convicção que todas as pessoas tem o potencial e a capacidade de provocar mudanças no mundo em que vivemos. O nosso cérebro foi desenhado para resolver problemas, é algo que nos é natural. Todos temos a capacidade de pensar criativamente, mas alguns desenvolveram mais as suas aptidões criativas do que outros, devido aos seus contextos educacionais e profissionais.

Frequentemente, as habilidades criativas são esquecidas na resolução dos problemas mais convencionais, devido ao excesso de confiança no pensamento racional e analítico. Desta forma, muitos colaboradores perdem o hábito de pensar diferente e divergentemente. Instala-se uma certa insegurança relacionada com as próprias capacidades criativas de cada um. Mas segundo David Kelly (fundador da IDEO), é a fé na nossa própria capacidade criativa que é o coração de toda a inovação. Colaboradores mais confiantes e capazes criativamente criam ambientes positivos e melhores resultados para os seus locais de trabalho. É com base nesta confiança criativa dos colaboradores que as empresas desenvolvem o hábito da inovação contínua e da adaptação rápida às mudanças.

 

OBJETIVOS

– Reconhecer a importância da criatividade na vida profissional;

– Conhecer melhor o seu potencial criativo;

– Aumentar a autoconfiança no potencial criativo inato;

– Ganhar coragem de experimentar coisas novas e de ‘brincar’ com ideias;

– Perder o medo de errar em processos de inovação;

– Ficar motivado para trabalhar mais em equipa;

– Utilizar a escuta e o feedback para ativar a inteligência coletiva do grupo;

– Compreender como problemas e desafios são oportunidades para a inovação;

– Desenhar um plano de ação de criatividade a curto/médio prazo;

– Aprender a olhar para as atividades da empresa de forma diferente e inovadora.

 

PROGRAMA

O que é a Criatividade? O que é a Confiança Criativa?

Mitos sobre a criatividade, exemplos inspiradores, jogos para a confiança criativa.

Aplicação de duas técnicas de pensamento criativo: “Brainwriting” e “Insight Clustering”.

 A importância do erro.

O medo de errar (Freeze, Fight ou Flight), o poder da vulnerabilidade no processo criativo.

O jogo como ferramenta de conexão.

Aplicação de uma técnica de pensamento criativo: “Relações Forçadas”. 

Comunicação carismática.

Aplicação das técnicas de pensamento criativo “Storytelling” e “Storyboarding”.

O meu EuGénio criativo.  

Aplicação da técnica de pensamento criativo “Mapa Mental”.

Plano de ação: a criatividade aplicada no universo pessoal e profissional.

 

DATA E HORÁRIO

6 Novembro 2018 • 09h00 – 13h00 | 14h00 – 18h00

Mais info e inscrições em www.apgei.pt ou através do e-mail info@apgei.pt

Workshop CriativaMente – 15 de Maio

headerCriativaMente

A criatividade é considerada motor da inovação e factor decisivo no desenvolvimento de competências pessoais, profissionais, sociais e empresariais. Frequentemente, as habilidades do pensamento criativo são esquecidas na resolução dos problemas mais convencionais, devido ao excesso de confiança no pensamento racional e analítico. Desta forma, muitos colaboradores perdem o hábito de pensar diferente e divergentemente. Instala-se uma certa insegurança relacionada com as próprias capacidades criativas de cada um.

No intuito de encaminhar um melhor entendimento da criatividade e do pensamento criativo em ambiente empresarial, e incentivar a sua aplicação no dia-a-dia do trabalho, nesta ação-formação serão introduzidos e experimentados em pequenos exercícios, 6 habilidades do pensamento criativo. Associado a cada habilidade serão exploradas técnicas que fomentam um pensamento fluído, flexível e original. Os conceitos introduzidos no início do workshop englobam o Pensamento Divergente/Convergente, o Pensamento Lateral e a Criatividade Sistémica.

FORMADORA

Katja Tschimmel

DATA e HORÁRIO: 15 Maio 2018 • 09h00 – 13h00 | 14h00 – 18h00

DESTINATÁRIOS

O Workshop CriativaMente destina-se a Quadros Técnicos e Superiores de todas as áreas empresariais, que pretendam diferenciar-se através de um mindset potenciador à inovação: diretores de departamentos de inovação, gestores de projeto, marketeers, engenheiros, técnicos de Recursos Humanos, etc.

Programa detalhado e inscrições

http://www.apgei.pt/

 

WORSHOP CREATIVE CONFIDENCE (3ª ED.) – 10 DE ABRIL 2018

 

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ENQUADRAMENTO

A cultura organizacional é um fator central para o sucesso ou fracasso da promoção da inovação e da criatividade nas empresas. As pessoas são o motor de mudança das organizações. Um ambiente aberto e estimulante na empresa, e pessoas confiantes nas suas capacidades criativas, são condição fundamental para processos criativos fluídos e processos de inovação contínuos.

O conceito da “Confiança Criativa” centra-se na convicção que todas as pessoas tem o potencial e a capacidade de provocar mudanças no mundo em que vivemos. O nosso cérebro foi desenhado para resolver problemas, é algo que nos é natural. Todos temos a capacidade de pensar criativamente, mas alguns desenvolveram mais as suas aptidões criativas do que outros, devido aos seus contextos educacionais e profissionais.

Frequentemente, as habilidades criativas são esquecidas na resolução dos problemas mais convencionais, devido ao excesso de confiança no pensamento racional e analítico. Desta forma, muitos colaboradores perdem o hábito de pensar diferente e divergentemente. Instala-se uma certa insegurança relacionada com as próprias capacidades criativas de cada um. Mas segundo David Kelly (fundador da IDEO), é a fé na nossa própria capacidade criativa que é o coração de toda a inovação. Colaboradores mais confiantes e capazes criativamente criam ambientes positivos e melhores resultados para os seus locais de trabalho. É com base nesta confiança criativa dos colaboradores que as empresas desenvolvem o hábito da inovação contínua e da adaptação rápida às mudanças.

PROGRAMA

O que é a Criatividade? O que é a Confiança Criativa?

Mitos sobre a criatividade, exemplos inspiradores, jogos para a confiança criativa.

Aplicação de duas técnicas de pensamento criativo: “Brainwriting” e “Insight Clustering”.

A importância do erro.

O medo de errar (Freeze, Fight ou Flight), o poder da vulnerabilidade no processo criativo.

O jogo como ferramenta de conexão.

Aplicação de uma técnica de pensamento criativo: “Relações Forçadas”.

Comunicação carismática.

Aplicação das técnicas de pensamento criativo “Storytelling” e “Storyboarding”.

O meu EuGénio criativo. 

Aplicação da técnica de pensamento criativo “Mapa Mental”.

Plano de ação: a criatividade aplicada no universo pessoal e profissional.

FORMADORES

Katja Tschimmel e Virgílio Varela

DESTINATÁRIOS

Quadros Superiores de todas as áreas de conhecimento, que pretendam diferenciar-se através de um mindset potenciador à inovação: diretores de departamentos de inovação, gestores de projeto, marketeers, engenheiros, etc.

METODOLOGIA

Nas atividades desta formação utilizar-se-á uma metodologia pedagógica participativa, “learning by doing”, para facilitar a aquisição do conhecimento e a geração de novas ideias em grupo. Os exercícios práticos e as técnicas aplicadas provêm das áreas metodológicas da Criatividade, do Creative Problem Solving, dos Princípios do Jogo, do Teatro de Improvisação, do Dragon Dreaming e do Design Thinking.

Através de um olhar apreciativo e uma postura positiva, pretende-se tornar visível, que a criatividade já existe em cada um, aumentando desta maneira a zona de conforto e a confiança criativa de todos os participantes.

DATA E HORÁRIO

10 de Abril de 2018  •  09h00 – 13h00 | 14h00 – 18h00

Inscrições on-line em www.apgei.pt ou através do e-mail info@apgei.pt

 

article – Why a Logbook? A backpack journey as a metaphor for product design education

Design For Next Education

Why a Logbook? A backpack journey as a metaphor for product design education

 link to the original article © 2017 The Author(s).
Published online: 06 Sep 2017

Recent literature suggests that the development of cognitive skills should constitute explicit learning objectives in design education. The work describes an educational intervention designed with the intention of promoting the creative and critical thinking performance of a group of Portuguese design students. To this end, creativity and critical thinking tests, pre and post intervention, were applied to the experimental group and to a control group. The intervention was based on two fundamental theoretical assumptions: (1) students’ thinking skills can be promoted by the introduction of Design Thinking as a learning content, and (2) this work should be complemented by the promotion of students’ metacognitive reflection. Comparing the learning process, by analogy, with a backpack journey, a Logbook concept as an educational tool to potentially promote students’ self-reflection was developed. Compared with the control group, results indicate a positive evolution of creative thinking skills in the experimental group.

PhD Thesis: Creative thinking in design process – proposal for a framework to aid creativity in design groups

Está agora online a tese de doutoramento da Priscila Zavadil,         co-orientada por Katja Tschimmel (MINDSHAKE/ESAD).

O pensamento criativo no processo projetual
– proposta de um framework para auxiliar a criatividade em grupos de design

Creative thinking in design process
– proposal for a framework to aid creativity in design groups

 

Author: Priscila Zavadil Pereira
Advisor: Regio Pierre da Silva
Co-advisor: Katja Tschimmel
Date: 2016

Institution:
Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Escola de Engenharia. Faculdade de Arquitetura.

Key words:  Criatividade | Design  | Processo criativo
Analogy thinking | Creative thinking | Creativity  | Design

Resumo
A criatividade no design envolve um processo, que inclui tanto o processo cognitivo do indivíduo, quanto os processos de criação, de projeto e de comunicação. O pensamento criativo do indivíduo, com suas operações cognitivas e conhecimentos armazenados, permite a criação de novas conexões entre ideias. Entretanto, considerando uma perspectiva contextual e sistêmica, os pensamentos individuais serão também estimulados e influenciados por contextos sociais e trabalhos em grupos, nos quais as ideias são desenvolvidas também a partir da expressão e comunicação do pensamento do outro. Neste processo, o pensamento por analogias mostrou-se como um procedimento cognitivo fundamental para a formação de combinações e novas relações que são percebidas e então reorganizadas em uma ideia nova. Contudo, há lacunas a respeito do assunto, sobre como auxiliar esse tipo de pensamento nos indivíduos e que estratégias, métodos e estímulos podem ser utilizados em processo criativos em grupo. Nesse sentido, o objetivo desta tese é desenvolver um framework para auxiliar o processo criativo em design, centrando-se no pensamento por analogias, que identifique estratégias e mecanismos que apoiem esse processo em indivíduos e grupos de projeto. Para tanto, foi realizada uma revisão de literatura sobre criatividade, processo e pensamento criativo, bem como a respeito do pensamento por analogias e a sua ocorrência enquanto no pensamento criativo em design. A seguir, a fim de compreender o entendimento dos designers sobre o processo criativo e os facilitadores do pensamento por analogias na prática e no ensino do design, realizou-se a coleta de dados da investigação. A coleta foi realizada através de questionários virtuais para estudantes e docentes de design e de entrevistas semiestruturadas em escritórios de design. O grupo de sujeitos da pesquisa compreendeu designers brasileiros e portugueses, com diferentes níveis de experiência. Os dados obtidos foram analisados e triangulados com a análise da literatura, o que possibilitou o desenho de um modelo contendo os fatores críticos que influenciam a criatividade em grupos e indivíduos, um modelo do processo e pensamento criativo, a identificação de estratégias e mecanismos que podem auxiliar esse tipo de pensamento e, por fim, diretrizes para o desenho do framework conceitual. Com isso, foi desenvolvida uma primeira versão do framework, que foi avaliada com a realização de workshops com três grupos distintos de participantes, incluindo docentes, estudantes e profissionais de design. A partir das avaliações, aprimorou-se o framework conceitual, organizado em cinco etapas e contendo estratégias, ações, mecanismos, recomendações e sugestões de métodos, técnicas e ferramentas para auxiliar o processo criativo e o pensamento por analogias para a criação de conceitos em grupos de design. Dentre as ferramentas sugeridas, foi também desenvolvido um mapa visual, denominado canvas, a exemplo de ferramentas similares, contendo recomendações e questões-chave geradas a partir das estratégias do framework, a fim de auxiliar a sua aplicação na prática projetual.

Abstract
Creativity in design involves a process that includes both the individual cognitive process as the creative, design and communication processes. The individual creative thinking, with their cognitive operations and knowledge stored, allows the creation of new connections between ideas. However, considering a contextual and systemic perspective, individual thoughts will also be stimulated and influenced by social context and work in groups in which ideas are also developed from the expression and communication of thought the other. In this process, the analogical thinking proved to be a key cognitive procedure for the formation of combinations and new relationships that are perceived and then reorganized into a new idea. However, there are gaps on the subject, how about helping this kind of thinking in individuals and strategies, methods and stimuli can be used in creative group process. In this sense, the objective of this thesis is to develop a framework to assist the creative process in design, focusing on thinking by analogies, identifying strategies and mechanisms to support this process in individuals and project groups. Therefore, there was a review of literature on creativity, process and creative thinking as well as about the thinking by analogies and their occurrence as cognitive process of design creative thinking. Next, in order to identify the understanding of the designers on the creative process and the facilitators of thinking by analogies in practice and design education, held the collection of research data. Data collection was conducted through virtual questionnaires for students and teachers design and semi-structured interviews in design offices. The sample consisted of Brazilian and Portuguese designers with different levels of experience. The data were analyzed and triangulated with the analysis of the literature, which enabled the design of a model containing the critical factors that influence creativity in individuals and groups, a model of the process and creative thinking, the identification of strategies and mechanisms that can assist this kind of thinking, and finally, guidelines for the design of the conceptual framework. Thus, a first version of the framework was developed, which was evaluated by conducting workshops with three different participating groups, including teachers, students and design professionals. From the assessments, improved the conceptual framework, organized into five steps and containing strategies, actions, mechanisms, recommendations and suggestions of methods, techniques and tools to assist the creative process and the thinking analogies to create concepts in groups of design. Among the suggested tools was also developed a visual map, called the canvas, like similar tools, containing recommendations and key issues generated from the framework of the strategies in order to assist their application in design practice.

http://hdl.handle.net/10183/149852

Gymnasium Mindshake – um ginásio mental para o pensamento criativo.

Um programa para o desenvolvimento, tonificação e manutenção das habilidades do pensamento criativo.

A investigação cognitiva comprova que o desenvolvimento das capacidades mentais contribui para uma maior produtividade cerebral. Mais fluidez, flexibilidade e originalidade do pensamento, mas também para a nossa saúde e longevidade mental. Comparativamente, o cérebro humano parece-se com os músculos do corpo: quanto mais exercitado, melhor será o seu desempenho. Quanto mais variados os estímulos recebidos e processados pelo cérebro, mais surpreendentes e originais serão as ideias produzidas. As atividades desenvolvidas no GYMNASIUM MINDSHAKE funcionarão como se de um ginásio mental se tratasse. Os participantes poderão experimentar durante várias sessões as modalidade e habilidades para ginasticar do pensamento criativo.

Um programa inovador, orientado para profissionais, que queiram desafiar as suas capacidades criativas.

O GYMNASIUM MINDSHAKE pretende desafiar as rotinas mentais do trabalho do dia-a-dia para fomentar um pensamento mais criativo. O programa de treino dirige-se a profissionais das mais diversas áreas e competências.
O treino pode ser feito em aulas de grupo (10 máx.) ou em regime de personal trainer.

METODOLOGIA Os exercícios práticos e as técnicas aplicadas nas sessões de treino no Gymnasium Mindshake provêm das áreas metodológicas da Criatividade, do Design Thinking, do Creative Problem Solving, do Pensamento Visual, dos Princípios do Jogo, do Teatro de Improvisação e do Design de Serviços.

TIPOLOGIA Wellness | Stretching | Power | Fun

MODALIDADES

EMPATHYSTEP

2-PLAYFUL WRITING3-BRAIN JUMPING4-BIBLIOFITNESS5-GAMEFIT6-HANDS_ON_ATTACK

7-IMAGE PUMPING

 

 

 

 

 

HABILIDADES DO PENSAMENTO CRIATIVO
Perceção contra estereótipos. Pensamento interrogatório. Pensar em associações raras. Pensamento combinatório. Tradução de linguagens expressivas. Pensamento narrativo. Pensar em analogias.

 


TRAINING PRINCIPLES

Colaboração. Interação de todos os sentidos. Suspensão de julgamento. Produção em quantidade e variedade. Experimentação lúdica.

VISIT US TO (EX)CHANGE IDEAS!
www.mindshake.pt
info@mindshake.pt